Język angielski

Wobec braku kontynuacji w I klasie szkoły podstawowej nauki języka francuskiego i niemieckiego na prośbę rodziców zaniechaliśmy prowadzenia zajęć w tych językach zwiększając jednocześnie godziny i częstotliwość nauki języka angielskiego.
Język angielski prowadzony jest codziennie we wszystkich grupach wiekowych przez wykwalifikowanych lektorów szkoły językowej.
W zajęciach wykorzystywane są nowatorskie środki dydaktyczne, metody aktywizujące i zróżnicowane formy pracy.
Zabawowy charakter zajęć sprzyja edukacji czyniąc ją przyjazną i pozwalającą dzieciom odnosić sukcesy w tym zakresie.

Wprowadzamy piosenki “Do You Like Broccoli Ice Cream?” (https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk )
Uczymy się zdawać pytania i odpowiadać na temat jedzenia Do you like ….? – Yes, I do. / No, I don’t.
Uczymy się piosenki o przygotowywaniu jedzenia “Cooking in the Kitchen” (https://www.youtube.com/watch?v=qpYD_nCo-AU)
Shopping – zabawa ruchowa w której dzieci muszą włożyć odpowiednie produkty do koszyka
Opowiadamy historyjkę “Let’s make a cake” (https://www.youtube.com/watch?v=ZKozbmcuiyI )
Segregujemy jedzenie na zdrowe i niezdrowe
Poznajemy czynności związane z przygotowywaniem jedzenia (mix, smash, chop. peel)

Powtarzamy części ciała oraz liczmy uczymy się konstrukcji:It has got one eye.
It has got four teeth.
I has got six hands.
It hasn’t got any legs.

● Uczymy się wierszyka o potworze:

I’ve got four eyes and a big blue nose
eight green ears and sixteen toes
I’ve got a big mouth and a scary voice
My favourite food is stamps and toys.

● Uczymy się śpiewać i odgrywać scenę z podziałem na role do piosenki: “Five little monsters are jumping on the bed”

● Uczymy się wykonywać polecenia z rymowanką: “Monster,monster”
Monster, monster turn around,
Monster,monster touch the ground

–Utrwalamy polecenia i słownictwo grając w grę Simon says:
np. Simon says touch your toes. Simon says stomp your feet.

– Gramy w grę :Who am I?

Zasady gry: jedno dziecko ma umieszczoną kartę z postacią na czole
w taki sposób by nie widziało co na niej jest. Reszta dzieci mówi zdania: np.
It has got two heads.
Na podstawie tych zdań dziecko wybiera odpowiednią postać z kart na dywanie. Decribe your monster.
Każdy próbuje opisać wylosowaną postać.

Prosimy rodziców o wspólne z dzieckiem śpiewanie i utrwalanie piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=kJsQpFX5uM4https://www.youtube.com/watch?v=kJsQpFX5uM4